Рефлексія модуль 10.
В цьому модулі я дізналася про фасилітацію, навчилася створювати документи для фасилітації і виступати в ролі фасилітатора. Крім цього я навчилася раціонально використовувати комп’ютерні технології для підтримки процесу самостійного навчання учнів.
Рефлексія модуль 9
Модуль 8. Рефлексія
Працюючи
над цим модулем, я зрозуміла, що означає "оцінювання, зосереджене на
потребах учнів", а саме: оцінювання учнів на кожному етапі проекту;
оцінювання всіх умінь і навичок, які заявлені у навчальних цілях;
оцінювання умінь і навичок 21 століття, які передбачається формувати у
даному проекті; для визначення розуміння учнями теми та її зв'язків з
іншими темами курсу передбачено проводити підсумкове оцінювання;
оцінювання не обов'язково повинне виражатися у вигляді певної кількості
балів, оцінка учня може бути вербальною; оцінка обов'язково повинна бути
стимулюючою та заохочуючою навіть тоді, коли вона виражана невисоким
балом.
Модуль 5
Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести у
процес навчання використання Інтернет-ресурсів, а саме: по-новому
організувати роботу з інформаційними джерелами, критично підходити до
будь-якої інформації, ширше використовувати Інтернет для спілкування,
створювати свої блоги і сайти. Модуль ще цікавий тим, що в ньому
розглядали можливості спільного використання Веб-ресурсів. Співпраці
учасників проекту приділена надзвичайно велика увага і це добре.
Робота
по створенню ознайомлюючої з проектом презентації для учнів була
нескладною в технічному плані, а над наповненням її слайдів прийшлося
подумати. Потрібно буде через деякий час ще раз її перглянути та
відкоригувати.
Модуль 4
Заняття
продовжуються, кількість інформації збільшується. Ціково було дізнатися про
таблицю ЗХД. Дуже допоміг сайт Оцінюваття проектів, де можна ознайомитись з
різними формами оцінювання та дещо взяти для себе. Корисно.
